Nuestro programa Montessori para adolescentes:

Prepararse para la vida

Un enfoque holístico de la educación:

Comunidad, trabajo real = valorización

  • Trabajo real

    Lo que valoro y en lo que trabajo es valioso para los demás

    Trabajo real para la Comunidad => Crecimiento emocional, social, intelectual y físico durante todo el día, no sólo talleres. 

    Aprendizaje interdisciplinar: Temas amplios que conectan áreas como la ciencia combinada, la historia, la economía y la cultura. 

  • Seminarios Socráticos

    Puesta en común de ideas, soluciones y visiones

    Ayuda a comprender diferentes metodologías, formas de pensar y puntos de vista.

    Utilizado en todas las asignaturas

    Apoya el desarrollo del cuestionamiento y la autoevaluación.

  • Curious Life Long Learner = Deberes autoasignados

    Se espera que la mayor parte del trabajo académico, si no todo, se complete durante nuestros ciclos de trabajo designados, lo que permite a los estudiantes centrarse profunda e independientemente en sus estudios. 

    Sin embargo, los deberes seguirán desempeñando un papel importante al ampliar el aprendizaje más allá del aula de forma significativa. 

    Biblioteca para la investigación

    Preparación de seminarios (lectura y toma de notas o resolución de problemas matemáticos) 

    Participar en tareas de lectura 

    Participar en trabajos comunitarios para fomentar la responsabilidad cívica

    Finalización de tareas que no se completaron durante el ciclo de trabajo 

    En este contexto, los deberes hacen hincapié en el compromiso con el mundo real, la investigación autodirigida y la integración de experiencias académicas y de crecimiento personal.

Microeconomía y espíritu empresarial AKA Producción e intercambio

  • Microeconomía

    Ejemplos de microeconomía:

    Café

    Creación de joyas

    Carpintería

    Cerámica

    Apicultura

    Gallinero

    Cultivo de hortalizas, flores y frutas

    Taller de reparación de bicicletas


  • Diario: Bienestar emocional y social

    Gran cambio emocional y social. 

    Tutoría estructurada, apoyo entre iguales, e integramos la comunicación no violenta en nuestras interacciones diarias.

    Desarrollar la inteligencia emocional y la conciencia social.

    Diario leído por un adulto anónimo

  • Promover la independencia

    Apropiación de su aprendizaje.

    Apropiación de su entorno

    Objetivos personales, planificación de proyectos y gestión del tiempo 

    Desarrollar la independencia y la autodisciplina para tener éxito en la vida más allá de la escuela.

Asociación con Alella Green Tech

Experiencia práctica en tecnología y agricultura sostenibles. 

  • Aplicaciones reales de la innovación ecológica, como la gestión del agua mediante IoT, la agricultura inteligente y las prácticas respetuosas con el medio ambiente.

  • La colaboración apoya el enfoque Montessori en el aprendizaje experimental

  • Talleres y acceso a su centro de I+D

  • Aprender haciendo: responsabilidad, cuidado del medio ambiente y alfabetización tecnológica.

Integración de la educación Montessori y la IGSCE

El desarrollo holístico se une a la excelencia académica

  • El enfoque Montessori fomenta el aprendizaje autodirigido, reflexivo e intrínsecamente motivado.

  • Las asignaturas del IGCSE ofrecen un amplio plan de estudios, proporcionando una base académica equilibrada para futuros estudios.

Alineación de filosofías

  • Fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades prácticas a través de proyectos y evaluaciones del mundo real.

  • Preparar a los estudiantes como ciudadanos del mundo mediante perspectivas multiculturales e itinerarios flexibles.


Hoja de ruta hacia el IGCSE

Primer año (12-13):

    • Fomentar relaciones sólidas entre los alumnos, los profesores y la comunidad.
      Asumir responsabilidades cotidianas como la cocina, la jardinería y las tareas de colaboración con los socios locales.

      • Introducción a las asignaturas troncales:

        • Inglés, 

          Matemáticas, 

          La ciencia, 

          Humanidades 

          Español

        • Los alumnos se apropian del aula.

        • Plan de aprendizaje individual

        • División de responsabilidades (trabajo)

        • Los estudiantes deciden cómo van a ganar dinero

        • Apicultura, Cafetería , Agricultura, Servicios, Creación de una empresa SL, Cooperativa, etc.

    • Los alumnos se apropian del aula.

    • Plan de aprendizaje individual

    • División de responsabilidades (trabajo)

    • Los estudiantes deciden cómo van a ganar dinero

    • Apicultura, Cafetería , Agricultura, Servicios, Creación de una empresa SL, Cooperativa, etc.

2º y 3º curso (13-15 años)

    • Componentes clave:

      • Asignar tiempo suficiente a la exploración y comprensión profundas y exhaustivas de los temas clave.

      • Apoyar experiencias de aprendizaje prácticas que se ajusten a los valores Montessori.

      • Comenzar la preparación de los trabajos de curso y desarrollar habilidades clave de estudio e investigación.

4º curso (16 años)

  • Finalización de los cursos y preparación para los exámenes.

    • Componentes clave:

      • Preparación intensiva de exámenes adaptada a las necesidades individuales de aprendizaje.

      • Finalización y entrega del trabajo de curso según los requisitos de IGCSE.

      • Realizar los exámenes en las convocatorias de noviembre y/o mayo.

Proyectos multidisciplinares

Esta adaptación Montessori del plan de estudios británico apoya el viaje de aprendizaje único de cada alumno. Al trabajar con materiales, resolver problemas de forma independiente y participar activamente en proyectos de grupos pequeños, los estudiantes pueden desarrollar un pensamiento crítico y habilidades prácticas que les servirán a lo largo de sus carreras académicas y más allá.

Asignaturas ofrecidas: Como escuela ofreceremos las siguientes asignaturas:

  • Matemáticas

  • Combina Ciencias

  • Lengua inglesa

  • Inglés como segunda lengua

  • Español

  • Empresas

  • Perspectivas globales (mezcla de geografía, historia y geopolítica)

  • Agricultura

  • Alimentación y nutrición

  • Informática

  • Deportes

  • Otras opciones son: Arte y Diseño, Literatura Inglesa, Psicología, Arte Dramático, Música, Cine, Valores

Ejemplo de un trabajo curricular de 6 semanas:

Ejemplo de un trabajo curricular de 6 semanas: Semana 1

Seminarios Socráticos

Puesta en común de ideas, soluciones y visiones

Apoya la comprensión de diferentes metodologías, formas de pensar y puntos de vista 

Utilizado en todas las asignaturas

Apoya el desarrollo del cuestionamiento y la autoevaluación.


Diario: Bienestar emocional y social

Gran cambio emocional y social. 

  • Tutoría estructurada, apoyo entre iguales, e integramos la comunicación no violenta en nuestras interacciones diarias.

  • Desarrollar la inteligencia emocional y la conciencia social.

  • Diario leído por un adulto anónimo

"Escribir un diario, cuando se convierte en un ritual de transformación, no sólo cambia la vida, sino que la amplía. "Jen Williamson

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