Timothée estudió Historia del Arte y Literatura en Francia antes de convertirse en profesor de francés mientras vivía en Londres. Fue entonces cuando decidió que quería trabajar con niños. Tras trasladarse a España, conoció el método y la práctica Montessori y se fue a Francia para matricularse en un curso de auxiliar de enseñanza cerca de Lyon. Tras trabajar varios años como auxiliar pedagógico en centros de educación infantil y ver la poca diversidad de métodos educativos para estas edades, decidió en 2014 crear Nido, el primer centro Montessori en Barcelona desde 1924. En 2020 Nido creció y le llevó a abrir Barcelona Montessori School, esta vez con la ayuda de un equipo y unas familias increíbles.

En 2021 Tim ha comenzado el curso de diplomado AMI de 12 a 18 años que le dará una buena comprensión de cómo crear el programa para adolescentes en el nuevo campus.

Abi creció en Londres. En el colegio siempre se le dieron bien las ciencias y las matemáticas. Cuando tuvo edad suficiente, fue a la universidad en Inglaterra para estudiar Neurociencia porque le fascinaba saber por qué la gente piensa como piensa. Tras una breve pausa en sus viajes, empezó a enseñar en 2008, cuando completó su formación como profesora (PGCE) en el Instituto de Educación de Londres, antes de trasladarse a Barcelona para seguir enseñando. En 2012, se tomó un descanso de la enseñanza durante un año y completó un proyecto de investigación de maestría en busca de los efectos del estrés en la vida temprana en el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. En ese momento se interesó por el método y la práctica Montessori y por cómo la neurociencia puede conducir a una mejor comprensión del desarrollo infantil y a mejoras en la educación. Desde entonces ha estudiado Educación Montessori para niños de 0 a 7 años en el MCI de Londres. Más recientemente ha completado el curso AMI Administrators, que ayuda a los administradores escolares a diseñar un programa educativo holístico.

Julianna entró en el mundo Montessori en 2009 de forma inesperada. Inmediatamente se enamoró del método y desde hace 14 años abraza su mundo en esta filosofía. Es licenciada en Filología Inglesa por la Universidad Jagellónica de Cracovia. También tiene un posgrado en Asesoramiento y Apoyo Psicológico y Pedagógico. Obtuvo el diploma Montessori Lower and Upper Elementary del North American Montessori Center y ha trabajado como Guía para ambos niveles durante los últimos 14 años. Además, recientemente terminó su diploma de School Leadership Montessori del CGMS.

Julianna es originaria de Hungría y Polonia, pero pasó la mayor parte de su infancia en Londres. Ha vivido en varios países, entre ellos Italia y Chipre. Le encanta viajar y conocer nuevas culturas. La verdadera vocación de Julianna es ser guía e inspirar a otros a ver la belleza y la magia de la filosofía Montessori. Ella ama a los niños y ayudarles a crecer en sus propios individuos. Ella ama profundamente el enfoque Montessori y no puede imaginar su vida de otra manera. En su tiempo libre le gusta dar largos paseos por la naturaleza, disfrutar del mar y relajarse haciendo yoga. También realizó un curso de formación de profesores de yoga en Tailandia.

Nuria nació y creció en Barcelona. Como hija pequeña de su familia, aprendió cosas maravillosas de sus hermanos mayores, como a recoger moras, hacer un collar de jazmines, nadar o montar en bicicleta. Nuria empezó su carrera en la Administración Pública. En 2007 su vida cambió cuando tuvo la oportunidad de trasladarse a San Diego, California (EE UU). Allí tuvo la oportunidad de trabajar como profesora de español para niños de 1 a 12 años. Trabajar con niños se reveló como su verdadera pasión y decidió formarse en el campo de la educación. Obtuvo un Master Oficial Europeo en Educación Montessori (0-6 años) por la Universidad de Vic (UVic) y The Montessori Institute of San Diego. Trabajó durante 3 años como Toddler Guide inglesa y Infant Community Supervisor en Kinderhouse Montessori School of San Diego. Tras una larga estancia en EEUU, la vida la trajo de vuelta a su ciudad natal, donde se incorporó al equipo de profesores de Nido Montessori Barcelona en 2019, y posteriormente a Barcelona Montessori School en 2020. Ha colaborado además como Profesora Asociada y árbitro AMI dentro del Máster Montessori de la UVic. Tiene un hijo felizmente matriculado en el programa BMS de Primaria.

Nuria es directora financiera con más de 20 años de experiencia en finanzas corporativas y gestión internacional. Su perfil combina el rigor metódico y la eficiencia con una perspectiva profundamente humana sobre la educación. Tras haber dirigido equipos en los sectores industrial, tecnológico y fintech, Nuria aporta una capacidad estratégica única a Barcelona Montessori School: la habilidad de utilizar datos para tomar decisiones meditadas y coherentes que garantizan la sostenibilidad a largo plazo del proyecto.

Su conexión con la filosofía Montessori se basa en el equilibrio entre estructura y libertad. Para ella, la escuela es una «organización viva» en la que la planificación financiera y los recursos sirven a un propósito mayor: el desarrollo integral del niño. Su liderazgo tranquilo y empático garantiza que todas las decisiones organizativas se basen en el respeto y la transparencia, situando siempre el bienestar de la comunidad en el centro de su trabajo.

Aunque parte de la familia de Judit es valenciana, ella nació y creció en Barcelona. Desde muy pequeña siempre le interesaron los libros y, a medida que crecía, descubrió otras aficiones como viajar o ver películas o series de televisión. Ese interés por los libros y los idiomas fue lo que la llevó a estudiar Traducción e Interpretación en la Universitat Pompeu Fabra. Gracias a ello, pudo hacer un Erasmus de tres meses en Londres, ciudad de la que se enamoró.

Judit no tiene mucha experiencia trabajando directamente con niños, pero suele conectar con ellos, ya que a veces es un poco como Peter Pan, y no tiene miedo de mostrar el niño que lleva dentro.

Laura creció en Sant Cugat y acababa de empezar sus estudios de ingeniería tras un año viviendo en Londres, cuando descubrió, gracias a un voluntariado en un orfanato de Turquía, que su vocación estaba en el campo de la Educación.

Justo después de terminar sus estudios de Educación Primaria, consiguió un puesto en un colegio Pestalozzi y empezó a conocer el método de pedagogía científica de Maria Montessori. Mientras trabajaba, estudió un posgrado y cursó la formación AMI para 6-12 años.

En su tiempo libre, le gusta pasar tiempo con la familia, la naturaleza, jugar al tenis, las matemáticas y ver películas.

Ingrid es originaria de Argentina y vive en Barcelona desde hace siete años. Estudió Filosofía y trabajó en la industria del software, ayudando a las empresas a mejorar el trabajo en equipo, la cultura organizativa y las dinámicas de liderazgo.

Ama a los animales, la naturaleza y la expresión creativa. Se siente muy realizada acompañando viajes individuales y colectivos que hacen aflorar la luz interior, la creatividad y el potencial de las personas.

Carola Lång-Howard - MA, BA (Hons), Mont. Es originaria de Suecia y actualmente reside en Chipre. Con 30 años de experiencia en la educación Montessori, ha vivido y trabajado en toda Europa y Oriente Medio, adquiriendo un profundo aprecio por las diversas culturas y comunidades, y una rica visión de los enfoques de la educación de la primera infancia. Su andadura en Montessori comenzó cuando fue madre y se sintió inspirada por el respeto de la filosofía hacia el niño y el mundo natural.

A lo largo de los años, Carola ha fundado y dirigido escuelas Montessori, formado a profesores y dado conferencias en el Montessori Centre International de Londres. En Chipre, es propietaria y directora de dos guarderías Montessori, una de las cuales funciona también como centro de formación Montessori.

Carola es una apasionada defensora de la importancia de los primeros años, cuando se sientan las bases para la vida, y de fomentar en los niños el sentido del cuidado de sí mismos, de los demás y de nuestro planeta.

Su trabajo actual se centra en la sostenibilidad y la educación medioambiental, fomentando la conexión natural de los niños con la Tierra. Desde 2020, forma parte del Consejo de Montessori Europe, donde dirige el Grupo de Trabajo sobre Sostenibilidad, apoyando a escuelas y educadores en la integración de la sostenibilidad en la práctica Montessori.

Carola está encantada de haber sido invitada al Consejo Asesor Montessori de Barcelona. Una maravillosa oportunidad para establecer contactos y fortalecer los lazos entre las escuelas Montessori a nivel mundial.

Ainhoa es experta en educación Montessori aplicada desde la primera infancia hasta la tercera edad.

Tras una amplia y diversa carrera en administración y gestión en varios países y sectores, Ainhoa descubrió Montessori en 2008, tras el nacimiento de su primer hijo, y decidió formarse como guía de primaria AMI Montessori.

Desde entonces, ha seguido trabajando y creciendo, primero como guía, luego como gestora y administradora en colegios Montessori dentro y fuera de España y, desde hace tres años, como consultora y asesora educativa y coach de familias.

Actualmente, Ainhoa apoya a los centros educativos en la implantación rigurosa y armónica de la metodología Montessori, orienta a los miembros de las comunidades educativas en sus procesos de desarrollo profesional y ayuda a crear o fortalecer sistemas organizativos. También ofrece formación en educación y crianza Montessori, adaptada a las características específicas de cada sistema educativo.

Ainhoa también es consultora familiar. Apoya a familias con hijos en edad escolar, trabajando con todo el sistema familiar.

Por último, colabora con Montessori Senior en la organización de cursos de formación y en la promoción del modelo Montessori aplicado a las personas mayores y a las personas con demencia.

Ainhoa sigue creciendo como profesional, habiendo completado varios programas de formación relevantes en los últimos años, incluyendo Montessori para administradores escolares, Montessori para adolescentes, Montessori para la demencia y los ancianos, y Montessori Coaching.

Elizabeth se dedica a la educación Montessori desde que tenía tres años. Tiene un diploma elemental AMI de Bérgamo (Italia), un diploma AMI para adolescentes y un máster en Educación para la Paz de la Universidad para la Paz (UPEACE) de Costa Rica, creada por mandato de las Naciones Unidas. Obtuvo un certificado en Liderazgo y Administración Educativa por la Universidad George Washington y trabaja como instructora en un programa Montessori público concertado en Washington D.C. desde la pandemia. Su experiencia docente global se extiende desde la India hasta Saipán e incluye la escuela primaria, secundaria y preparatoria Montessori. En 2012, cofundó el Instituto Montessori para la Ciencia de la Paz y sigue trabajando para hacer realidad la visión constructiva de Montessori de paz y justicia a través de la educación. 

Julia nació en una pequeña ciudad en la frontera polaco-alemana, a una hora de Berlín. Cuando cumplió once años, sus padres decidieron trasladarse a Inglaterra y empezar su vida en un país extranjero, llevándosela con ellos. Después asistió al instituto, donde decidió que quería ir a la Universidad y estudiar la carrera de Letras.

Completa sus estudios de Arte y Diseño en una escuela cercana a Leeds. Le ofrecieron una plaza en la Manchester School of Arts para estudiar Ilustración y Animación.

Tras licenciarse, expuso varias veces en solitario en Manchester, tenía su propio estudio donde trabajaba con sus cuadros, pero un día decidió que quería probar suerte aprendiendo un tercer idioma y marchándose al extranjero. Y así lo hizo.

Cree que el arte debe unir, conectar y, lo que es más importante, dar confianza y guiar a las personas. Se mudó a Madrid y comenzó su aventura como asistente Montessori en una escuela justo aquí en el centro de la península ibérica. Además de ser la persona más afortunada del mundo haciendo lo que le gusta, también dirige sus propios talleres de arte y actualmente está trabajando en un proyecto comunitario de arte callejero POP-up.

Le gusta todo tipo de creatividad y cree que el arte y los idiomas van de la mano. Le apasiona escribir, la cerámica, la fotografía y, sobre todo, utilizar las manos, ensuciarse y ser creativo, y los niños son el mejor ejemplo para hacerlo. Le gusta tanto enseñar como aprender y recientemente ha obtenido el título de Profesora de Arte para alumnos de Secundaria.

Julia cree firmemente en el arte como terapia.

Lidia nació en Valencia y, desde muy pequeña, soñó con ser profesora de matemáticas. Al crecer, su curiosidad natural y un gran interés por la genética la llevaron por un camino diferente, que la adentraría en el mundo de la ciencia. Estudió Agronomía

Ingeniería, especializada en genética vegetal, y se doctoró en Biología Molecular y Biotecnología Vegetal, movida por el deseo de ayudar a afrontar los retos alimentarios mundiales.

Su periplo científico la llevó a varios centros de investigación punteros de Europa y Estados Unidos, incluida una estancia posdoctoral en la Universidad de Cornell. Fue durante estos años cuando su amor por la ciencia empezó a fundirse con una creciente pasión por la educación. Enseñar a estudiantes de máster y doctorado se convirtió en una de las partes más gratificantes de su trabajo y, cuando regresó a Barcelona, decidió dedicarse plenamente a la enseñanza.

Tras obtener un Máster en Educación Secundaria, empezó a dar clases de matemáticas y ciencias en inglés en un instituto de Barcelona. Durante los últimos cinco años, ha dirigido el Departamento de Matemáticas y ha ejercido como tutora de clase, esforzándose siempre por hacer que las matemáticas y las ciencias sean accesibles y tengan sentido a través de metodologías creativas y centradas en el alumno.

Como madre de tres hijos que prosperan en un entorno de aprendizaje Montessori, Lidia ha sido testigo directo del poder transformador de este enfoque educativo. A través de ellos, ha desarrollado un profundo aprecio por los principios Montessori de motivación intrínseca, independencia y amor por el aprendizaje. Esta experiencia personal la ha inspirado a seguir una formación Montessori formal y a llevar esta filosofía a su propia práctica docente.

Fuera de las aulas, a Lidia le gusta pasar tiempo con su familia y amigos, viajar, la jardinería, la fotografía y las manualidades; actividades que la mantienen con los pies en la tierra y alimentan su creatividad, tanto en la vida como en su trabajo con los estudiantes.

Nelly creció en Múnich, Alemania, en un hogar en el que se hablaban muchos idiomas. Como Nelly era muy curiosa, aprendió rápidamente a entender y expresarse más allá del lenguaje, lo que fue el principio de su pasión por el teatro.

Se fue a Londres a estudiar teatro y sociología y, después de trabajar un tiempo en distintos teatros comunitarios, se convirtió en profesora de inglés y arte dramático en un instituto de secundaria. Le interesaban mucho las cosas increíblemente creativas que ocurrían en las clases de teatro, y cómo el aprendizaje era diferente en ellas que en las clases más convencionales. Así que decidió hacer un doctorado en educación, explorando el aprendizaje basado en proyectos, utilizando el teatro como método de investigación. En 2017, la investigación de Nelly la llevó a Barcelona, donde ha estado viviendo, enseñando e investigando desde entonces. Ahora está realmente emocionada de reunir todas sus diferentes pasiones en torno a la enseñanza y el aprendizaje, y está deseando aprender más sobre el método Montessori y ayudar a desarrollar y guiar el programa de secundaria en la Barcelona Montessori school de Barcelona.

Rafael nació en Barcelona y se crió en Sabadell. Cuando tenía 8 años, su profesor le dijo que "con la imaginación que tienes, algún día vas a ser escritor". Después de eso, Rafael se convirtió en un ávido lector y decidió estudiar Estudios Literarios en la Universidad de Barcelona. Tras licenciarse y cursar un Máster en Literatura Comparada, Rafael obtuvo una beca para realizar sus estudios de doctorado en Literaturas Hispánicas en la Universidad de California, Santa Bárbara. Allí se formó y adquirió experiencia como ayudante de profesor de español. Escribió una tesis sobre Estudios Medioambientales y Ficción Detectivesca y después trabajó durante un año como Profesor Asistente Visitante de Español y Literatura en la Universidad de Houston-Downtown.

Después de tantos años en el extranjero, Rafael decidió que era hora de volver a casa para seguir enseñando y relacionándose con la cultura española y catalana. Desde entonces, ha colaborado con la Universidad de Barcelona, el Consorci d'Educació de Barcelona y, ahora, la Barcelona Montessori School.

A Rafael le encanta leer, ir a la Filmoteca de Catalunya, jugar con su gato, descubrir nuevos lugares, países y culturas, así como pasar tiempo con la familia y los amigos.

Julianna entró en el mundo Montessori en 2009 de forma inesperada. Inmediatamente se enamoró del método y desde hace 14 años abraza su mundo en esta filosofía. Es licenciada en Filología Inglesa por la Universidad Jagellónica de Cracovia. También tiene un posgrado en Asesoramiento y Apoyo Psicológico y Pedagógico. Obtuvo el diploma Montessori Lower and Upper Elementary del North American Montessori Center y ha trabajado como Guía para ambos niveles durante los últimos 14 años. Además, recientemente terminó su diploma de School Leadership Montessori del CGMS.

Julianna es originaria de Hungría y Polonia, pero pasó la mayor parte de su infancia en Londres. Ha vivido en varios países, entre ellos Italia y Chipre. Le encanta viajar y conocer nuevas culturas. La verdadera vocación de Julianna es ser guía e inspirar a otros a ver la belleza y la magia de la filosofía Montessori. Ella ama a los niños y ayudarles a crecer en sus propios individuos. Ella ama profundamente el enfoque Montessori y no puede imaginar su vida de otra manera. En su tiempo libre le gusta dar largos paseos por la naturaleza, disfrutar del mar y relajarse haciendo yoga. También realizó un curso de formación de profesores de yoga en Tailandia.

Laura creció en Sant Cugat y acababa de empezar sus estudios de ingeniería tras un año viviendo en Londres, cuando descubrió, gracias a un voluntariado en un orfanato de Turquía, que su vocación estaba en el campo de la Educación.

Justo después de terminar sus estudios de Educación Primaria, consiguió un puesto en un colegio Pestalozzi y empezó a conocer el método de pedagogía científica de Maria Montessori. Mientras trabajaba, estudió un posgrado y cursó la formación AMI para 6-12 años.

En su tiempo libre, le gusta pasar tiempo con la familia, la naturaleza, jugar al tenis, las matemáticas y ver películas.

Alexandra es una educadora con formación Montessori y más de una década de experiencia trabajando con niños desde el nacimiento hasta los 7 años. Actualmente está cursando el diploma de Pedagoga Pikler y el curso de Fundamentos de RIE® para profundizar en el cuidado respetuoso basado en las relaciones.

Originaria de Rumanía, donde creció en una familia de educadores, Alexandra ha trabajado en Italia y el Reino Unido antes de trasladarse recientemente a España. Su enfoque se basa en la creencia de que cada momento con un niño es único, ya que los niños viven plenamente en el presente y absorben todo lo que les rodea.

Se siente privilegiada de apoyar su desarrollo a través de una práctica reflexiva e intencionada.

Ana nació y creció en la Ciudad de México. A los 16 años, se mudó a Houston, donde descubrió su pasión por la enseñanza mientras trabajaba como voluntaria en una escuela local durante la secundaria. Más tarde, cursó la carrera de Educación en la Universidad de St. Thomas y en la Universidad de Navarra.

Después de unos años de enseñanza en una escuela tradicional en Houston, Ana se trasladó a Austin para una posición en una escuela pública Montessori. Allí, se enamoró del enfoque Montessori y pasó a obtener su certificación Montessori 6-9 a través del Centro Nacional para Montessori en el Sector Público (NCMTR). Enseñó en un aula Montessori durante 3 años.

Una figura muy influyente en la vida de Ana fue su abuela italiana, Anna, quien se mudó a México para abrir la escuela Montessori Shanti en la Ciudad de México. Hasta el día de hoy, Ana y su abuela comparten y estrechan lazos sobre sus prácticas, trabajo y anécdotas divertidas.

Ahora, Ana está emocionada por empezar un nuevo capítulo en Barcelona con su marido y su bebé recién nacido, que pronto se unirá a la comunidad de BMS.

Cèlia se crió en las afueras de Barcelona y pasó todas sus vacaciones de verano en el norte de España con su familia y parientes. Hoy en día, sigue yendo a su "paraíso verde y azul" al menos una vez al año.

Tras graduarse en la Escuela de Magisterio Blanquerna, pasó un año en Estados Unidos trabajando como ayudante de profesor de español. Al poco de volver, empezó a trabajar como profesora de inglés en Infantil y Primaria en un colegio catalán. Durante los últimos siete años, ha formado parte de una escuela cooperativa donde trabajó como profesora de Inglés y Primaria y Coordinadora de Primaria.

Desde que empezó a trabajar en Barcelona Montessori School, se ha interesado mucho por la metodología Montessori y está deseando seguir aprendiendo sobre ella de sus compañeros y alumnos.

Cuando no está disfrutando de la naturaleza o practicando senderismo, a Cèlia le encanta pasar tiempo con su familia y amigos, leer, viajar, ir al cine o hacer yoga.

Clara nació y creció en la pequeña ciudad de Horche, donde floreció su amor por la naturaleza, los animales y la repostería casera. Desde muy joven supo que quería dedicarse a la educación y trabajar con niños en un entorno respetuoso que fomentara la creatividad y la independencia. Esta pasión la llevó a estudiar Pedagogía en Madrid, seguido de un Postgrado en Aprendizaje Activo y Alternativo. Más tarde completó un Máster en Pedagogía Montessori y obtuvo la certificación AMI para edades de 0 a 6 años a través de la Universidad de Vic.

El entusiasmo de Clara por hablar inglés y explorar diferentes culturas la llevó a Nueva York, donde ayudó a poner en marcha una escuela Montessori en Brooklyn y trabajó como Guía de Comunidad Infantil durante dos años. A su regreso a España, se convirtió en Guía de la Casa de Niños antes de ampliar sus conocimientos obteniendo el Grado en Magisterio de Primaria con especialización en Inglés. Desde entonces, ha trabajado como Guía Auxiliar de Primaria en un colegio americano, profundizando en su interés por nutrir las mentes jóvenes de niños de entre 6 y 12 años.

Siempre que tiene ocasión, a Clara le encanta visitar su ciudad natal para pasar tiempo con sus sobrinos y continuar con la tradición de hornear y jugar en el campo donde creció.

Nacido en Bérgamo (Italia), Dave se dedicó primero al diseño gráfico. Un accidente de moto le hizo replantearse su vida, lo que le llevó a vivir en China y entrenar Kung Fu. Esta experiencia cambió su enfoque hacia la disciplina y el desarrollo personal. Mientras trabajaba como profesor de inglés en el extranjero, un colega le presentó la filosofía Montessori y supo que había encontrado su vocación.

Regresó a Bérgamo para completar su formación Montessori elemental (6-12), y luego pasó siete años enseñando en los EE.UU.. Durante este tiempo, aportó su perspectiva única al aula mientras también emprendía y completaba su formación Montessori Children's House (3-6). A Dave le apasiona fomentar un entorno tranquilo, centrado y creativo en el que los niños puedan encontrar su propio camino.

Diego creció en un pequeño y acogedor pueblo de Barcelona. Era un niño muy animado y enérgico que entretenía a familiares y amigos. Desde muy pequeño ya tenía una clara pasión por la actividad física y el deporte, lo que le llevó a formarse como Técnico Deportivo.

Tuvo la oportunidad de estudiar en Finlandia, donde perfeccionó sus conocimientos sobre la actividad física y conoció de primera mano la metodología Montessori. Es por ello que, al finalizar su estancia allí, regresó a España para estudiar y graduarse en su vocación: la enseñanza. Al finalizar sus estudios de Educación Primaria, comenzó a adquirir experiencia en la docencia, donde se interesó por la filosofía Montessori.

Le gusta pasar tiempo con su familia, sus mascotas y disfruta haciendo deporte en compañía de su grupo de amigos.

Elizabeth se dedica a la educación Montessori desde que tenía tres años. Tiene un diploma elemental AMI de Bérgamo (Italia), un diploma AMI para adolescentes y un máster en Educación para la Paz de la Universidad para la Paz (UPEACE) de Costa Rica, creada por mandato de las Naciones Unidas. Obtuvo un certificado en Liderazgo y Administración Educativa por la Universidad George Washington y trabaja como instructora en un programa Montessori público concertado en Washington D.C. desde la pandemia. Su experiencia docente global se extiende desde la India hasta Saipán e incluye la escuela primaria, secundaria y preparatoria Montessori. En 2012, cofundó el Instituto Montessori para la Ciencia de la Paz y sigue trabajando para hacer realidad la visión constructiva de Montessori de paz y justicia a través de la educación. 

Estefanía nació en Barcelona, donde asistió a una escuela estricta y tradicional que pasaba por alto las necesidades y emociones individuales de los alumnos. Aunque su rendimiento fue bueno, la rigidez del entorno afectó a su autoestima. Esta experiencia la inspiró para ayudar a transformar la educación, lo que la llevó a licenciarse en Pedagogía en la Universidad de Barcelona.

Después se trasladó al Reino Unido para mejorar su inglés y trabajó en varias guarderías y escuelas. Allí descubrió diversas metodologías y profesionales de la educación, lo que despertó en ella un profundo interés por la ciencia del aprendizaje. Cursó un máster en Neurociencia Educativa en UCL - Birkbeck, donde aprendió cómo procesan la información los niños y quedó fascinada por el enfoque centrado en el niño de Maria Montessori.

Deseosa de seguir explorando, completó un Diploma Montessori (3-6) mientras trabajaba en una guardería Montessori en Londres. También descubrió el papel vital de las emociones en el aprendizaje, lo que la llevó a estudiar mindfulness y a convertirse en profesora de Kids Yoga.

Tras ocho años en el extranjero, Estefanía regresó a Barcelona. Mientras trabajaba como profesora asistente en el entorno de primaria en BMS, se inspiró para profundizar sus conocimientos Montessori y completó un Máster AMI 6-12.

Ahora guía a los niños para que se conviertan en la mejor versión de sí mismos. En su tiempo libre, le gusta hacer senderismo y practicar yoga.

La primera experiencia Montessori de Gemma fue asistir a una Casa de Niños en Ohio, EE.UU.. De aquella época guarda hermosos recuerdos. Decidió seguir la educación Montessori durante sus estudios universitarios, cuando buscaba la intersección de sus dones, intereses y el cambio que quería cultivar en el mundo.

Desde entonces, ha completado su formación AMI 3-6 y 6-12, y ha trabajado en México, California, y su ciudad natal en Ohio. Le gusta la música, bailar, viajar y pasar tiempo con su familia.

Julia nació en una pequeña ciudad en la frontera polaco-alemana, a una hora de Berlín. Cuando cumplió once años, sus padres decidieron trasladarse a Inglaterra y empezar su vida en un país extranjero, llevándosela con ellos. Después asistió al instituto, donde decidió que quería ir a la Universidad y estudiar la carrera de Letras.

Completa sus estudios de Arte y Diseño en una escuela cercana a Leeds. Le ofrecieron una plaza en la Manchester School of Arts para estudiar Ilustración y Animación.

Tras licenciarse, expuso varias veces en solitario en Manchester, tenía su propio estudio donde trabajaba con sus cuadros, pero un día decidió que quería probar suerte aprendiendo un tercer idioma y marchándose al extranjero. Y así lo hizo.

Cree que el arte debe unir, conectar y, lo que es más importante, dar confianza y guiar a las personas. Se mudó a Madrid y comenzó su aventura como asistente Montessori en una escuela justo aquí en el centro de la península ibérica. Además de ser la persona más afortunada del mundo haciendo lo que le gusta, también dirige sus propios talleres de arte y actualmente está trabajando en un proyecto comunitario de arte callejero POP-up.

Le gusta todo tipo de creatividad y cree que el arte y los idiomas van de la mano. Le apasiona escribir, la cerámica, la fotografía y, sobre todo, utilizar las manos, ensuciarse y ser creativo, y los niños son el mejor ejemplo para hacerlo. Le gusta tanto enseñar como aprender y recientemente ha obtenido el título de Profesora de Arte para alumnos de Secundaria.

Julia cree firmemente en el arte como terapia.

Natalie nació en Inglaterra, en Nottingham, la ciudad de Robin Hood.

Desde pequeña siempre le han gustado los animales y le encantaba estar al aire libre, pasear por el campo. Cuando era pequeña, su madre era profesora de preescolar y desde muy pequeña le encantaba ir a ayudarla a cuidar a los niños. Siempre supo que quería trabajar con niños y estaba muy motivada para ir a la universidad y formarse como profesora. Desde que se graduó con un BEd en Estudios de Educación y una primaria

PGCE, ha trabajado como profesora de primaria. Tiene cuatro años de experiencia en la enseñanza británica, pero siempre tuvo muchas ganas de viajar y enseñar en el extranjero. Tras cinco años enseñando en colegios internacionales de Barcelona, uno de ellos en una granja escuela Montessori, se dio cuenta de que quería cambiar su forma de enseñar y educar a los niños y empezó a explorar diferentes métodos pedagógicos. Al descubrir la metodología Montessori, se dio cuenta de lo mucho que la pedagogía la motivaba y le entusiasmó la idea de formarse como guía Montessori. Como resultado, ahora está estudiando la metodología Montessori y está muy ilusionada por empezar a trabajar como guía Montessori.

Paulina nació y creció en México y se trasladó al Reino Unido con sus padres cuando era adolescente. Terminó sus estudios de secundaria y bachillerato en York (Yorkshire, Inglaterra). Además, su educación temprana en una escuela primaria Montessori bilingüe (inglés-español) despertó en ella una pasión de por vida por la pedagogía Montessori.

Es licenciada en Psicología por la Universidad Estatal de San Diego (California), posee un diploma AMI 3-6 del Instituto Montessori de San Diego (California) y un diploma AMI 6-12 del Montessori College de Dublín (Irlanda). Además, obtuvo una Maestría en Educación en Educación Primaria con una concentración Montessori de la Universidad de Hartford en Connecticut.

Con experiencia como educadora Montessori desde 2009, Paulina ha enseñado y guiado a niños de entre 2,5 y 12 años en auténticos entornos Montessori de todo el mundo, especialmente en Europa. Le apasionan los idiomas y habla inglés, español y francés con fluidez, además de tener conocimientos básicos de alemán.

Paulina es madre de una niña. En su tiempo libre le gusta pasar tiempo con su familia, leer, viajar y tomar clases de ballet clásico.

Rafael nació en Barcelona y se crió en Sabadell. Cuando tenía 8 años, su profesor le dijo que "con la imaginación que tienes, algún día vas a ser escritor". Después de eso, Rafael se convirtió en un ávido lector y decidió estudiar Estudios Literarios en la Universidad de Barcelona. Tras licenciarse y cursar un Máster en Literatura Comparada, Rafael obtuvo una beca para realizar sus estudios de doctorado en Literaturas Hispánicas en la Universidad de California, Santa Bárbara. Allí se formó y adquirió experiencia como ayudante de profesor de español. Escribió una tesis sobre Estudios Medioambientales y Ficción Detectivesca y después trabajó durante un año como Profesor Asistente Visitante de Español y Literatura en la Universidad de Houston-Downtown.

Después de tantos años en el extranjero, Rafael decidió que era hora de volver a casa para seguir enseñando y relacionándose con la cultura española y catalana. Desde entonces, ha colaborado con la Universidad de Barcelona, el Consorci d'Educació de Barcelona y, ahora, la Barcelona Montessori School.

A Rafael le encanta leer, ir a la Filmoteca de Catalunya, jugar con su gato, descubrir nuevos lugares, países y culturas, así como pasar tiempo con la familia y los amigos.

Nuria nació y creció en Barcelona. Como hija pequeña de su familia, aprendió cosas maravillosas de sus hermanos mayores, como a recoger moras, hacer un collar de jazmines, nadar o montar en bicicleta. Nuria empezó su carrera en la Administración Pública. En 2007 su vida cambió cuando tuvo la oportunidad de trasladarse a San Diego, California (EE UU). Allí tuvo la oportunidad de trabajar como profesora de español para niños de 1 a 12 años. Trabajar con niños se reveló como su verdadera pasión y decidió formarse en el campo de la educación. Obtuvo un Master Oficial Europeo en Educación Montessori (0-6 años) por la Universidad de Vic (UVic) y The Montessori Institute of San Diego. Trabajó durante 3 años como Toddler Guide inglesa y Infant Community Supervisor en Kinderhouse Montessori School of San Diego. Tras una larga estancia en EEUU, la vida la trajo de vuelta a su ciudad natal, donde se incorporó al equipo de profesores de Nido Montessori Barcelona en 2019, y posteriormente a Barcelona Montessori School en 2020. Ha colaborado además como Profesora Asociada y árbitro AMI dentro del Máster Montessori de la UVic. Tiene un hijo felizmente matriculado en el programa BMS de Primaria.

Alex es polaca, pero vive en España desde hace casi diez años. Desde pequeña, le ha gustado organizar juegos y actividades para sus primos pequeños e, incluso, ha intentado enseñarles algo de inglés o lo que ya sabía.

Mientras crecía, se interesó por la nutrición, y por eso estudió Dietética en la Universidad Médica de Varsovia. Hoy en día, aunque no se dedica a ello, le interesa mucho la alimentación sana y sostenible.

Alex ha probado muchos trabajos diferentes a lo largo de los años, pero finalmente, se dio cuenta de que lo que realmente le gusta es trabajar con niños. Lleva toda la vida aprendiendo inglés y, tras obtener el Certificado de Enseñanza de Inglés para Hablantes de Otros Idiomas, empezó a trabajar como profesora de inglés. Fue entonces cuando empezó a buscar formas diferentes de enseñar y descubrió el método Montessori. Es guía 3-6 certificada por AMI y educadora de aula en disciplina positiva.

Anna procede de un pequeño pueblo de Austria, a una hora de Viena. Siempre se le dio bien trabajar con niños y no tuvo problemas para aprender otros idiomas. Al acabar el colegio, decidió irse a España como Au Pair para aprender español y probar a vivir en el extranjero. Cuando volvió a Austria, estudió un grado en comunicación transcultural, traducción e interpretación donde obtuvo un certificado C2 en inglés. Volvió a Barcelona para trabajar con niños enseñándoles la lengua alemana y se dio cuenta de que la educación era su verdadera vocación y pasión en la vida, pero descubrió que la educación tradicional va en contra de sus principios, por lo que decidió hacer un máster en pedagogía Montessori para la edad de 0-6 años. Después de trabajar como profesora Montessori, también descubrió la Disciplina Positiva y otras certificaciones para completar su labor pedagógica.

Anna empieza cada día con energía positiva, ya que disfruta con su trabajo y pasando tiempo con los niños. A Anna le encanta estudiar y aprender cosas nuevas, y en su tiempo libre también le gusta bucear, leer y practicar deporte.

Camille nació en Francia y pasó muchos años creciendo en los Alpes franceses, rodeada de hermosa naturaleza. Gracias al trabajo de su padre, antes de los dieciocho años ya había descubierto muchos países y vivido en Estados Unidos e Inglaterra. 

Sabiendo que trabajaría con niños, estudió Psicología y Estudios sobre la Primera Infancia en la Universidad de Canterbury, Reino Unido. En 2002, obtuvo el certificado AMI 3-6 Montessori Guide.  

Después de cuatro años enseñando en la Escuela Montessori Bilingüe de París, su deseo de descubrir nuevas culturas la llevó a Asia. Pasó seis años en Tokio, trabajando y aprendiendo mucho en una fabulosa Escuela Montessori Internacional. Después tuvo la suerte de trabajar en Tailandia, Hong Kong y el Caribe, pero el gusanillo de viajar la trajo de vuelta a Europa. 

Habiendo pasado muchos veranos en la Costa Brava, estaba encantada de encontrar un puesto Montessori y cumplir un antiguo sueño de hacer de Barcelona su hogar. 

Dos décadas después, sigue asombrada por la grandeza de la pedagogía y enamorada de su trabajo. En su tiempo libre, trabaja como voluntaria en un huerto para un banco de alimentos, pinta sobre cerámica y le gustan los deportes al aire libre. 

Clara nació y creció en la pequeña ciudad de Horche, donde floreció su amor por la naturaleza, los animales y la repostería casera. Desde muy joven supo que quería dedicarse a la educación y trabajar con niños en un entorno respetuoso que fomentara la creatividad y la independencia. Esta pasión la llevó a estudiar Pedagogía en Madrid, seguido de un Postgrado en Aprendizaje Activo y Alternativo. Más tarde completó un Máster en Pedagogía Montessori y obtuvo la certificación AMI para edades de 0 a 6 años a través de la Universidad de Vic.

El entusiasmo de Clara por hablar inglés y explorar diferentes culturas la llevó a Nueva York, donde ayudó a poner en marcha una escuela Montessori en Brooklyn y trabajó como Guía de Comunidad Infantil durante dos años. A su regreso a España, se convirtió en Guía de la Casa de Niños antes de ampliar sus conocimientos obteniendo el Grado en Magisterio de Primaria con especialización en Inglés. Desde entonces, ha trabajado como Guía Auxiliar de Primaria en un colegio americano, profundizando en su interés por nutrir las mentes jóvenes de niños de entre 6 y 12 años.

Siempre que tiene ocasión, a Clara le encanta visitar su ciudad natal para pasar tiempo con sus sobrinos y continuar con la tradición de hornear y jugar en el campo donde creció.

Diego creció en un pequeño y acogedor pueblo de Barcelona. Era un niño muy animado y enérgico que entretenía a familiares y amigos. Desde muy pequeño ya tenía una clara pasión por la actividad física y el deporte, lo que le llevó a formarse como Técnico Deportivo.

Tuvo la oportunidad de estudiar en Finlandia, donde perfeccionó sus conocimientos sobre la actividad física y conoció de primera mano la metodología Montessori. Es por ello que, al finalizar su estancia allí, regresó a España para estudiar y graduarse en su vocación: la enseñanza. Al finalizar sus estudios de Educación Primaria, comenzó a adquirir experiencia en la docencia, donde se interesó por la filosofía Montessori.

Le gusta pasar tiempo con su familia, sus mascotas y disfruta haciendo deporte en compañía de su grupo de amigos.

Erika nació en Barcelona. Es la mayor entre sus hermanos y primos, por lo que pasaba mucho tiempo con la familia jugando con los más pequeños. Siempre ha pasado los veranos en un camping en Blanes (Costa Brava) donde todos se conocían y había un Miniclub; donde había muchas actividades y juegos para todos. Si no sabías dónde estaba Erika, allí estaba haciendo manualidades, collares, pintando, ayudando a los otros niños más pequeños o en la piscina. Es una gran nadadora.

Con el tiempo, la gente de su entorno se dio cuenta de que a Erika se le daba muy bien ayudar a los demás, y siempre decían que sería muy buena profesora de niños pequeños. Así que, cuando creció, estudió el Bachillerato de Educación Infantil. Después decidió continuar su formación académica estudiando Educación Infantil en la Universidad de Barcelona (UB).

Durante sus años de formación, nunca dejó de trabajar. Trabajó de niñera, en la cafetería de un colegio, tuvo un campamento de verano en la academia de inglés del barrio y también prestó apoyo en clase a niños con necesidades especiales.

El verano pasado descubrió Montessori trabajando como monitora en el Casal de Verano de la Escuela Montessori de Barcelona. Le parece una pedagogía muy interesante como alternativa a la educación tradicional.

Aunque siempre está ocupada con distintas actividades, cuando tiene un momento para sí misma le encanta leer, hacer manualidades, relajarse en la playa y dormir.

Jasmin nació en Roma (Italia) y creció en un hogar multicultural. Se fue a Londres a estudiar una licenciatura en Animación 3D y un máster en Artes Visuales: Ilustración.

Tras sus estudios, surgió la oportunidad de trabajar en un centro de educación especial para jóvenes adultos. Fue entonces cuando Jasmin se dio cuenta de su verdadera pasión. Trabajó en el colegio durante 3 años y obtuvo un título de Terapeuta de Rebote y un Diploma de Nivel 3 en Educación y Formación para impartir clases de Terapia de Rebote a los estudiantes del colegio. Después se trasladó a Barcelona para adquirir más experiencia trabajando con niños de edades más tempranas en diferentes escuelas. Jasmin está interesada en adquirir conocimientos Montessori y experimentar un enfoque diferente de la enseñanza y el aprendizaje.

En su tiempo libre, a Jasmin le gusta pintar, viajar, hacer pasteles, nadar y tomar clases de baile.

Jenna creció rodeada de arte criada en Brooklyn, NY por dos artistas. Desde muy pronto se interesó por la psicología y tuvo la suerte de poder empezar a estudiarla en el instituto.

A lo largo de su educación y en la universidad desarrolló una gran pasión por la fotografía analógica.

En 2009 se mudó a Madrid y empezó a dar clases de inglés en colegios y de forma privada. En 2011 decidió que quería volver a estudiar arteterapia. La arteterapia era una manera perfecta de unir sus dos intereses, el arte y la psicología. Tras completar su máster en arteterapia en la Universidad Pompeu Fabra, amplió sus estudios y obtuvo un máster en psicoanálisis clínico y psicopatología en la Universidad de Barcelona. Con tanta importancia concedida al desarrollo de la primera infancia en sus estudios anteriores, decidió obtener un certificado para ser guía Montessori de 0 a 3 años del Instituto Montessori Internacional.

Siempre había estado bastante interesada en la metodología Montessori y desarrolló un proyecto de arteterapia en escuelas Montessori debido a las similitudes en sus respectivas filosofías.

Empezó a trabajar en guarderías de Barcelona como guía, además de organizar grupos de arteterapia para niños. Le encanta observar el proceso de desarrollo de los niños pequeños y aprender sobre la naturaleza humana. Utiliza su creatividad con entusiasmo para contribuir al crecimiento emocional de los niños.

Mariona nació en Barcelona, ciudad que adora. Tras estudiar Periodismo y Humanidades en la Universidad UIC, se trasladó a Londres para cursar un máster en Arte y Estética en la Universidad Birkbeck. Al terminar su diploma, empezó a trabajar como profesora en

Londres, y fue entonces cuando descubrió la metodología Montessori. Su filosofía le impactó tanto que decidió estudiarla en profundidad y se graduó como Guía Montessori en el Montessori Centre International (MCI) dos años más tarde. Tras permanecer siete años en Londres, echó de menos a su familia y amigos y decidió volver a Barcelona. Entonces se formó en Educación Secundaria y también trabajó en una escuela internacional como profesora de Arte desarrollando una metodología llamada SpeakArt. Esta metodología conecta estrategias de pensamiento visual, comunicación y arte. Más recientemente ha vuelto a la educación preescolar y ha estado trabajando como Guía Montessori en Barcelona. Cree firmemente en la educación holística, le encanta aprender y aplicar nuevas formas de conectar con los niños, incluyendo el uso de prácticas de mindfulness o meditación. En su tiempo libre le gusta estar con su familia, leer o practicar yoga.

Molly nació en el sur de Inglaterra y creció en la campiña irlandesa con gallinas, burros y muchos otros animales. Durante su adolescencia, su amor por los niños se desarrolló y después de terminar la escuela secundaria fue Au-paring en Italia y más tarde en Alemania. Gracias a esta valiosa experiencia, decidió que su vocación era trabajar con niños e investigó cursos en su ciudad natal. Le encantó la idea de que los niños se convirtieran en sus propios alumnos y decidió estudiar una licenciatura en Educación Montessori.

Tras licenciarse, viajó a Asia trabajando en escuelas y adquiriendo profundos conocimientos en todo tipo de metodologías educativas. Después de un tiempo decidió volver a Europa y se estableció en Barcelona. Mientras vivía en esta hermosa ciudad ha tenido la oportunidad de trabajar como asistente Montessori con Barcelona Montessori school's proyectos anteriores y actuales y la enseñanza en otras escuelas no tradicionales.

Natalia nació en San Sebastián. Se fue a Madrid a estudiar Magisterio pero a los tres años le surgió la oportunidad de trabajar y viajar por todo el mundo por lo que ha estado 8 años trabajando en diferentes países como Italia, Alemania, Francia, México, Colombia, Grecia, Israel, Turquía, Suiza o Austria. Finalmente, decidió volver a su país, España, concretamente a Barcelona donde retomó sus estudios. Durante 2021-2022 ha estado trabajando en una escuela de metodología activa y está muy contenta de formar parte de este proyecto en Barcelona Montessori School.

Natalia nació en Barcelona. Desde muy pequeña tuvo claro que el trabajo de sus sueños era ser maestra de Educación Infantil porque le encantaba pasar tiempo con los más pequeños de la casa. Por este motivo, decidió empezar la carrera universitaria de Educación Infantil en Blanquerna, Universidad Ramon Llull, compaginando sus estudios con trabajos de canguro. Siempre se ha mostrado cercana y atenta con los niños, fomentando el cariño y la confianza que se merecen.

Natalia había oído hablar de la pedagogía Montessori desde que empezó sus clases, y le pareció muy interesante. Hace unos meses se incorporó al equipo de BMS como ayudante por las tardes en la Comunidad Infantil y como monitora en el Campamento de Verano del colegio.

Actualmente, está a punto de terminar sus estudios universitarios.

En su tiempo libre, le gusta viajar y descubrir nuevos lugares por todo el mundo, leer libros, investigar sobre la Educación Infantil en todos sus aspectos y escuchar música.

Natalia es una defensora de cómo la pasión, la formación académica, la experiencia práctica y el compromiso con el aprendizaje continuo pueden unirse para llegar a ser profesora de Educación Infantil.

Romina nació y creció en Chile, pero a los 19 años decidió seguir sus sueños y se trasladó a Barcelona para formarse como actriz, estudió 4 años en el Institut del Teatre donde obtuvo el Título Superior en Arte Dramático. Siempre ha sido una apasionada de los niños, lo que la llevó a formar parte de compañías de teatro infantil.

En diciembre de 2013 decidió emprender una aventura y cambiar de aires. Vivió durante 2 años en Nueva Zelanda, donde trabajó cuidando niños de diferentes edades y aprendió la importancia del contacto con la naturaleza a una edad temprana. En 2015 regresó a Barcelona y trabajó en diferentes áreas dedicadas al arte.

El mundo Montessori apareció en su vida, con la llegada de su primer hijo, sintió una enorme necesidad de formarse y aprender otros tipos de enseñanza, mientras criaba a su hijo, se formó como Guía Montessori 0-3 años, nada más terminar sus estudios, empezó a trabajar en un colegio Montessori donde conoció la Disciplina Positiva, lo que la llevó a realizar varios cursos y a apasionarse por el respeto a las emociones de los niños y cómo el adulto debe implicarse en ello de una forma respetuosa y amable.

Actualmente se está formando como Doula, otra gran pasión muy ligada a la crianza y que aporta mucho a su trabajo con familias y niños.

Romina cree firmemente que nuestra atención como adultos debe centrarse en los niños, porque ellos son el futuro de la sociedad y está en nuestras manos dedicarles toda la atención que se merecen. "Quien ama a un niño, siembra amor para el futuro" Enrique Blay.

Valentina nació en Venezuela, pero creció en Uruguay. Desde los 6 años su familia vivió en Estados Unidos. Su crianza en un ambiente multicultural forjó su carácter y personalidad y la orientó hacia el estudio del ser humano. Tras finalizar sus estudios de Psicología, se trasladó a Barcelona con la ilusión de seguir formándose y crecer personalmente. Comenzó a especializarse en Autismo. Esta formación le permitió agudizar su visión de la infancia y respetar la singularidad de cada individuo. Luego la vida la llevó a adentrarse en el mundo de la Psicomotricidad Infantil. Allí descubrió otra forma de acercarse al niño, a las expresiones de su mundo interior, a sus vivencias y deseos, todo ello a través del cuerpo y el movimiento. Su convicción de que otro tipo de educación y acompañamiento es posible, despertó en ella el interés por conectar con los niños desde un enfoque más educativo. A raíz de su experiencia trabajando en una guardería alternativa, conoció el método Montessori.

Ha quedado deslumbrada por su metodología y el respeto que se da al niño.

Por este motivo decidió formarse como Asistente Montessori para niños de 0 a 6 años y posteriormente continuó sus estudios como Guía Montessori de 0 - 3. Está formada en pedagogía Montessori, así como en educación emocional y Yoga.

Es para ella una forma de acompañar a los niños que sintoniza con su forma de ser, basada en el amor, la calma y el respeto.

Curiosa por naturaleza, quiere llevar consigo todos estos aprendizajes hasta nuestros días, caminando con los niños y aprendiendo de ellos.

Pepa nació y creció en Barcelona. Se licenció en Artes Escénicas en el Instituto de las Artes de Barcelona y participó en varias producciones teatrales infantiles, una experiencia que despertó su vocación por la enseñanza. Este camino la llevó a formarse como guía Montessori en el Instituto Internacional Montessori (IMI).

Durante varios años, trabajó como profesora de inglés en una academia, ayudando a niños de entre 1 y 16 años.

Pepa siente que el teatro sigue muy presente en su forma de observar, escuchar y conectar con los demás, aportando sensibilidad y creatividad a su trabajo diario con los niños.

Elodie nació y creció en Francia, en un pequeño pueblo entre Nantes y Burdeos. Desde niña le encantaba cocinar con su madre y su hermana, sobre todo platos típicos franceses con las verduras que cultivaba su padre. También le gustaba inventar y crear nuevas recetas.

Tras estudiar en una escuela de hostelería, empezó a trabajar como cocinera en un hospital durante 14 años, donde se encargaba de formar al equipo en seguridad alimentaria, dietas e higiene.

En 2019, aprovechó el cambio de trabajo de su marido para empezar un nuevo proyecto de vida con sus dos hijos, Manon y Léo, aquí en Barcelona. Mientras aprendía el idioma, se apasionó por la pastelería y creó su propia página de pastelería en las redes sociales para compartir sus creaciones.

Siempre ha querido trabajar con niños, y ahora está encantada de combinar su pasión por la cocina en un entorno escolar.

Estefanía Alexandra nació en Quito (Ecuador) hace 28 años, creció en Badalona desde los seis.

Cuando terminó el bachillerato, empezó a trabajar como voluntaria en el hogar de discapacitados Batlloria y en el grupo de voluntarios del ayuntamiento de Badalona. Colaboró con el Banco de Alimentos de Badalona en su recogida y distribución. Apoyó a diversas instituciones en la realización de actividades de apoyo, talleres y excursiones tanto para personas mayores como para discapacitados. También trabajó como canguro para diferentes familias. También fue voluntaria en el campamento de verano de la Fundació Salut Alta.

Estaba ansiosa por aprender y descubrir cuál era su profesión, y cuando se le presentó la oportunidad de trabajar como limpiadora en Barcelona Montessori School , aceptó unirse al equipo de limpieza. Estefanía, con su hijo en el colegio y ella misma trabajando como limpiadora escolar, se siente la mujer más feliz del mundo.

Le gusta su trabajo y el entorno escolar siempre le ha resultado agradable. Puede aprender de los profesores, a los que respeta y admira. Y estar cerca de los niños la hace feliz. Se siente realizada en su trabajo, como madre y al enseñar a su hijo valores que considera muy importantes.

Desde niña, Liana ha destacado por su dinamismo, responsabilidad y un talento especial para coordinar procesos. Los estudios le resultaban fáciles, pero lo que más le importaba era participar siempre activamente en la vida social. Le preocupaban profundamente las emociones humanas, las cuestiones de libertad y derechos, así como el clima social. Estos intereses la llevaron naturalmente a elegir su vocación: se matriculó en la Universidad de Teleperiodismo de Ereván.

Durante sus estudios, Liana no se limitó a la teoría, sino que participó activamente en proyectos prácticos, buscando desde muy pronto la práctica real de la profesión. Tras finalizar sus estudios, comenzó su carrera en televisión, trabajando en el departamento de informativos al tiempo que trabajaba en la radio. Su interés por profundizar en el conocimiento de los procesos sociales y las relaciones internacionales la llevó a una nueva etapa: se matriculó en la Facultad de Derecho para estudiar Derecho Internacional.

Para Liana, el trabajo siempre ha sido más que una profesión: es una forma de transmitir mensajes significativos, apoyar e inspirar a la gente. Tras diez años de experiencia en este campo, se casó y se trasladó a San Petersburgo, donde inició una nueva trayectoria profesional en el campo de la estética, trabajando como administradora y coordinando procesos. Más tarde, la vida la llevó a Barcelona, donde tuvo que empezar de nuevo. Hoy, Liana se siente feliz trabajando en una escuela Montessori, un lugar donde se valora la libertad, la autonomía y el desarrollo de la responsabilidad interior de los niños.

Loida nació en Barcelona en 1992. Siempre le ha gustado viajar a las montañas más altas y descubrir nuevos lugares.

Cuando era pequeña y se quedaba con sus abuelos, solía ver el canal de cocina con su abuela. Era una de esas niñas que, en lugar de ver los dibujos animados del Club Super 3, prefería ver todas las tardes los programas de Arguiñano en la 1.

Cuando terminó el bachillerato decidió empezar la carrera de enfermería en la UIC, ya que siempre había querido cuidar de los demás y ayudarles física y psicológicamente. Después del primer año, decidió dar un giro brusco a sus estudios y empezó a estudiar lo que siempre le había gustado desde pequeña, la cocina.

En 2011 se matriculó en el grado superior de Dirección de Cocina y Comedor en la Escuela Superior de Hostelería de Barcelona (ESHOB).

Se graduó en 2015 y desde entonces cocina para los críticos más importantes que siempre ha considerado, los niños y sus hijas, Avril y Emma.

Mónica nació en Quito-Ecuador pero lleva más de la mitad de su vida viviendo en su querida Barcelona. Barcelona, donde piensa quedarse hasta que envejezca.

De niña, le encantaba jugar al fútbol y a las canicas con sus dos hermanos, pero también le gustaba jugar a la cocina y lavar la ropa de sus muñecas.

Desde niña siempre le ha gustado el orden y la limpieza.

Ahora le gusta ir al gimnasio y, sobre todo, viajar.