Está bien quedarse en casa y jugar
Hoy queremos compartir este artículo escrito por Jane M. Jacobs para ideas e Insights, Montessori Service 2014.
¿Recuerda los días despreocupados de la infancia en los que sólo podía jugar hasta la hora de cenar? Muchos de nosotros guardamos buenos recuerdos de cuando explorábamos el barrio con nuestros amigos o jugábamos en casa con nuestros hermanos. En esta era de actividades programadas y orientadas a objetivos, a veces olvidamos el valor de dejar tiempo para el juego sencillo, no dirigido por los padres.
Los padres no son necesarios todo el tiempo
Crear momentos y lugares para que tus hijos sean independientes de ti te ayudará a relajarte mientras ellos juegan. Al igual que los profesores Montessori preparan cuidadosamente el aula, como padres, puedes proporcionar un entorno seguro en casa, dentro y fuera, para que tu hijo pueda explorar y jugar durante periodos de tiempo por su cuenta, sin tu ayuda ni dirección.
Ten en cuenta la edad y las capacidades de tu hijo al crear estos espacios. Puedes:
- Proporciona objetos que fomenten el movimiento y la imaginación: juguetes para empujar, bloques, una casa de muñecas, vehículos de juguete, rompecabezas,
cajas de muchos tamaños, bufandas y gorros, utensilios de cocina y de trabajo seguros para los niños, herramientas de jardinería y material artístico variado.
- Exponga los objetos de forma organizada y atractiva, al alcance de la mano. Un revoltijo de juguetes en un juguetero puede resultar frustrante. Alterne los juguetes de vez en cuando en lugar de tener
todo a la vez. Para los niños pequeños, coloca algunos juguetes en un estante bajo para facilitar el acceso y la devolución. "Un sitio para cada cosa" ayuda a los niños a aprender a mantener el orden.
- Enseñe a sus hijos a utilizar juguetes y herramientas nuevos sin utilizar instrucciones farragosas. (Los niños mayores pueden necesitar incluso menos instrucciones.) Luego déjales libertad para hacer descubrimientos y creaciones originales.
Programados para aprender
El juego no estructurado es un momento de descubrimiento sin cohibirse. Mientras juega y explora, su hijo está aprendiendo mucho sin que se le enseñe directamente. María Montessori comprendió que los niños absorben los conocimientos de forma natural y respetó su necesidad de investigar y estudiar sin la interrupción de los adultos.
La inteligencia y la creatividad se desarrollan a medida que los niños exploran el mundo y descubren por sí mismos cómo funcionan las cosas. Los niños mayores serán más sociables que los pequeños, y a veces buscarán compañeros de juego para un juego o un proyecto. Este tipo de juego permite a los niños aprender a autorregularse. Presta atención a las "reglas" que crean durante el juego: a menudo son similares a las ideas que han interiorizado de los adultos en casa o en la escuela.
Tu hijo florecerá cuando haya tiempo y espacio para seguir un impulso y crear algo único. No interrumpa ni intente mejorar el proyecto. El niño se sentirá juzgado inconscientemente y puede dejar de intentarlo por miedo a hacerlo mal. El castillo de bloques de un niño pequeño nunca será tan elaborado ni realista como el tuyo.
El fuerte de un niño mayor puede tener unos cimientos precarios con esquinas poco cuadradas.
Diferentes juegos en diferentes etapas
El niño pequeño puede estar dando de comer a su muñeca o cargando bloques en el camión volquete. Un niño de 3 años puede jugar junto a un amigo, contento con la compañía pero sin interactuar demasiado. Y, como se ha descrito antes, los niños mayores buscarán compañeros de juego. El juego cooperativo surgirá espontáneamente a medida que los niños maduren, por lo que no es necesario forzarlo. Deje que su hijo tome la iniciativa.
Cuando juegues con tus hijos, ¡que sea divertido! A veces, los padres concienciados creen que deben ofrecer oportunidades de aprendizaje sea cual sea la situación, olvidando que la inteligencia puede desarrollarse sin la intervención de los adultos. Deje que su hijo elija la actividad e invente los parámetros. Los juegos que exigen seguir las
Las reglas son apropiadas para niños mayores de 4 ó 5 años. Juega de una forma no competitiva en la que todos se sientan ganadores.
Relájese y siga jugando
El tiempo libre da a todos tiempo para reponer fuerzas, pensar y resolver las cosas. Lo cierto es que su hijo crecerá, aprenderá y prosperará sin el constante frenesí organizado de estar siempre de un lado para otro. Reserve al menos uno o dos días a la semana para el tiempo libre; esto puede significar que tenga que eliminar una o dos clases o prácticas programadas.
Pero piense en esto: Si no tienes que pasarte todos los días haciendo de chófer o animando a tus hijos en el último evento o partido,
toda la familia estará menos estresada y usted tendrá más tiempo para relajarse y jugar.
No hace falta que escribas el guión de la vida de tus hijos. Ellos tienen en sí mismos talentos individuales extraordinarios, y probablemente te sorprenderán cuando se conviertan en maestros del aprendizaje lúdico. Como
María Montessori dijo (1914, p. 130): "De hecho, nuestros pequeños tienen la impresión de "hacer descubrimientos" continuamente en el mundo que les rodea; y en ello encuentran la mayor alegría."
JANE M. JACOBS, MA, es terapeuta matrimonial y familiar licenciada y asesora educativa en Montessori Services. Ha enseñado a niños de 2 a 7 años en escuelas Montessori, Head Start y en un preescolar para niños con problemas de desarrollo. Está acreditada por la AMS (Primera Infancia).
Póngase en contacto con ella en jjacobs@montessoriservices.com.
Referencia
Montessori, M. (1914/1965). Manual de la Dra. Montessori. New York: Schocken Books.
Adaptado de "It's OK to Stay Home and Play," publicado originalmente en Ideas and Insights, Montessori
Servicios, 2014.
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