BMS participa en el MMUN

A finales de abril, cuatro alumnos de nuestra clase de primaria superior y dos profesores viajaron a Roma. Sin embargo, la aventura había comenzado varios meses antes.

El Modelo de las Naciones Unidas Montessori es un proyecto internacional creado para reunir a alumnos Montessori de todo el mundo y trabajar en la creación de un modelo de las Naciones Unidas en el que se colabore en pro de la paz. El proyecto está abierto a alumnos de los cursos superiores de primaria y de secundaria de colegios Montessori de todo el mundo, con el fin de despertar en nuestros niños el deseo de convertirse en los líderes del futuro y hacerles sentir capaces de lograr un cambio positivo.

Nos sumamos al proyecto MMUN porque queríamos mostrar a nuestros hijos que el trabajo que realizan en el aula puede tener repercusiones fuera de ella. Todos los alumnos prepararon discursos y carteles con sus investigaciones, que se presentaron en la conferencia MMUN. Nuestros alumnos representaban a la India y, por ello, toda la clase participó en la investigación sobre este país, incluyendo datos demográficos, historia y situación geopolítica. La conferencia se centró en la salud mental y el cambio climático, y los alumnos tuvieron que investigar y presentar sus ideas sobre cómo mejorar el trabajo a nivel global en ambas áreas.

Estar lejos de los padres en otro país supone un gran paso para un niño de Primaria. Ponerse delante de una sala llena de desconocidos y exponer una idea, en una segunda o tercera lengua, es difícil y requiere mucho esfuerzo y valor. ¡Nos complace enormemente comunicar que los alumnos disfrutaron del viaje y participaron en las actividades con gran entusiasmo!  

Nos gustaría dar las gracias a todos los profesores que han contribuido a que este proyecto saliera adelante, asistiendo a cursos de formación durante los fines de semana y dedicando su tiempo libre para garantizar que los alumnos estuvieran preparados y se sintieran realizados. También queremos dar las gracias a los padres que han apoyado el proyecto y han permitido que sus hijos participaran en él.

Anterior
Anterior

Comunicación no violenta

Siguiente
Siguiente

La arquitectura en el aula